Какие виды речи бывают в русском языке 2 – Речь устная, письменная, внутренняя. Монологическая и диалогическая речь. Реплика. Русский язык, 2 класс: уроки, тесты, задания.

Содержание

Основные виды устной речи (2 класс). Какие виды устной речи бывают?

Каждый человек за редким исключением может изъясняться с помощью устной речи. Благодаря общению люди могут выражать свои переживания и чувства, рассказать о насущном, волнующем. Устная речь позволила человеку подняться на высшую ступень цивилизации. В научной литературе можно встретить несчетное количество оснований для классификации устной речи. Вообще изучение языка как средства общения необходимо для понимания глубинных процессов, которые происходят в сознании человека при вербальном взаимодействии с другими людьми. Ведь процесс приобретения речевых навыков проходит бессознательно и естественно. Школьная программа наделяет задачей ознакомиться с теорией про виды устной речи 2 класс учащихся. В дальнейшем эту лингвистическую проблему изучают студенты филологических специальностей. Эта статья посвящена типологии звучащей формы языка.

виды устной речи 2 класс

Количество собеседников

Для начала рассмотрим наиболее простые виды устной речи. 2 класс школы в соответствии с образовательной программой знакомится с понятиями диалога и монолога. Такая классификация имеет в качестве основы количество участников процесса общения. Так, у этих слов есть одинаковая часть «-лог», которая переводится с греческого как «слово», «смысл, «речь». Берущая свое происхождение из того же языка часть «моно-» означает «один». Таким образом, монолог – это речь одного индивида, которая обращена либо к самому себе, либо к какой-либо аудитории. В свою очередь, часть «ди-» в переводе с греческого означает «два». Следовательно, диалог – это взаимообмен сообщениями между двумя собеседниками. При этом речь каждого из них является монологом. Смысл диалога заключается в смене реплик.

При ответе на вопрос, какие виды устной речи бывают, люди зачастую называют лишь эти наиболее распространенные определения. Однако еще одним подобным типом общения является полилог. «Поли-» означает «много». Здесь речь идет о наличии двух и более собеседников.

какие виды устной речи бывают

Характер произносимого

Какие еще существуют виды устной речи? 2 класс изучает классификацию непосредственного общения, основываясь не только на количестве собеседников. Еще одним основанием для классификации языка выступает красота и возвышенность его слога. На базе этого критерия возникли такие основные виды устной речи, как дописьменная, литературная и звучащая по тексту. Сначала рассмотрим первый языковой тип.

Простое общение

Как известно, люди сначала научились издавать звуки и лишь потом — изображать знаки. Первоначально речь существовала лишь в устной форме. Дописьменный язык в наши дни включает в себя преимущественно бытовое общение, которое никогда не будет зафиксировано на письме и по существу в существовании знакового прототипа не нуждается. Сюда относятся различного рода устные переговоры, сочиняемые на ходу сказки, многократно передаваемые слухи. Теория языкознания относит к наиболее распространенным формам дописьменной речи молву, диалог и фольклор. Основанием их выделения является количество воспроизведений сообщений. Так, молва репродуцируется лишь один раз. Основная цель такого вида речи – донести определенную информацию до каждого члена беседы. Такое сообщение прекращает свое существование сразу после того, как оно дойдет до всех собеседников, так как его многократное воспроизведение не является необходимым. Запрет на репродуцирование может нарушаться, но тогда молва начинает существовать в другой форме – в виде сплетен, которые имеют дезинформирующий характер.

Дописьменную речь в форме диалога мы уже рассматривали, однако в этой классификации он употребляется несколько в другом значении. Здесь внимание уделяется не количеству собеседников, а числу воспроизведений и смысловой нагрузке текста. Диалог в этом значении рассматривается как некая совокупность высказываний различных субъектов на одну и ту же тему. Как правило, репродуцируются тексты лишь один раз, ведь даже в случае переспроса собеседник, повторяя произнесенную ранее фразу, меняет интонацию или порядок слов.

И наконец, фольклор – это дописьменный вид речи, который характеризуется многократным повторением. В отличие от молвы фольклор является культурным достоянием, его тексты хорошо сохраняются на протяжении долгих лет. К этому типу можно отнести народные сказки, легенды.

какие бывают виды устной речи 2 класс

Литературные тексты

Мы рассмотрели дописьменную речь как первый из типов сообщений в зависимости от характера произносимого. Теперь обратимся к литературному языку. Здесь имеет место далеко не бытовое общение. Этот вид речи характеризуется как возвышенный, грамотный. Первоначально литературные тексты фиксируются на бумаге и имеют весьма далекое отношение к вербальным сообщениям. Однако затем они заучиваются и превращаются в звук. Именно благодаря такой сложной процедуре создания получившиеся тексты приобретают свое идеальное состояние. Существуют такие литературные виды устной речи в русском языке, как риторика и гомилетика. Рассмотрим их детальней.

виды устной речи в русском языке

Ораторика

Этот вид литературного устного текста представляет собой выступление человека перед определенной публикой, которое затрагивает важнейшие жизненные темы слушателей. При этом у оратора нет возможности установить диалог со своей аудиторией. Он вынужден произнести все желаемое в одной речи. Примером риторических высказываний является судебная речь. К примеру, адвокат в своем последнем высказывании имеет возможность продемонстрировать ораторское мастерство и высказать личное видение ситуации, однако он уже не может задавать присутствующим вопросы. Слушатели реагируют на слова защитника сразу же, внутренне соглашаясь с ним либо не принимая его точку зрения. Таким образом, ораторика по своей сути представляет монологическую речь.

Гомилетика

При ответе на вопрос, какие виды устной речи (литературной) существуют, невозможно не упомянуть этот тип высказываний. По сравнению с ораторикой гомилетика больше похожа на диалог. Несмотря на то, что здесь также имеет место подготовка к устному высказыванию, однако ритор не обязан высказывать все желаемое в одном сообщении. Как правило, он разбивает текст на определенные порции для наибольшего воздействия на слушателей. Такие высказывания оказывают большее влияние на воспитание публики. Отвечая на вопрос, какие виды устной речи бывают, следует упомянуть о церковном, пропагандистском и учебном жанре гомилетики.

какие виды устной речи

Пастырское слово

Эта разновидность гомилетики направлена на воздействие на слушателей, в частности на их чувства и волю. Церковная разновидность гомилетики существует в формах проповеди, собеседования и исповеди. Первая речь представляет собой подробный рассказ о некоторых сакральных истинах. Проповедник в своем высказывании обращается к народу с целью актуализации уже имеющихся у людей знаний, повышения их значимости, подчеркивания их важности. Собеседование, в свою очередь, является своеобразной проверкой усвоения публикой тех истин, которые были преподнесены на проповеди. Последней стадией является исповедь. После покаяния священнослужитель, оценивая степень выполнения на практике людьми своих предписаний, также произносит речь, которая призвана воздействовать на человека с целью благоприятных изменений в его душе.

основные виды устной речи

Учебный процесс

Гомилетика пронизывает собой всю систему образования. Основными формами общения преподавателя со студентами являются лекции, семинары и зачет/экзамен. Их легко сопоставить с рассмотренными выше разновидностями общения между пастором и верующими. Лекция, так же как и проповедь, предназначена для освещения важных вопросов и объяснения их слушателям. Однако в отличие от церковной гомилетики, которая предполагает произнесение известных публике высказываний с целью повышения их актуальности, учебная подразумевает сообщение аудитории новых, неизвестных доселе сведений.

Теперь сравним следующую стадию образовательного общения, семинар, с собеседованием. Практическое занятие с обучающимися также проводится для проверки степени и качества усвоения ими знаний. И наконец, экзамен является своего рода исповедью, где преподаватель оценивает восприятие студентами тех истин, которые им преподносились на лекциях.

Пропагандистские высказывания

Речь ритора, направленная на распространение и рекламу определенных сведений, состоит из ранее известных истин в сочетании с новыми. Таким образом, пропагандистская гомилетика представляет собой сочетание церковной с учебной.

Теперь рассмотрим формы существования подобных текстов. Первой из них является пропаганда (деятельность по передаче определенных знаний). Второй стадией является агитация, где ритором обосновывается переход от обдумывания к активным действиям. И наконец, третьей формой пропагандистской гомилетики является реклама, которая оказывает действие, контролирующее эффективность агитаций.

виды и формы устной речи

Озвучивание письменного текста

Не всегда человек, желающий произнести вслух написанное, выучивает это. Ведь можно, к примеру, читать. К слову, литературный вид и озвучивание текста – это виды устной речи, приближающиеся к письменной. Ввиду фиксации этих видов высказываний на бумаге они представляют собой грамотные и логически построенные тексты. Как указывалось ранее, озвучивание может происходить в форме простого чтения. При такой форме высказывания, как правило, текст просто произносится, без обязательного использования определенных интонаций и мимики. Изучая виды устной речи, 2 класс учащихся сталкивается с таким языковедческим термином, как декламация. Такое чтение представляет собой не простое воспроизведение письма, а выразительное, даже напыщенное, ритмичное озвучивание, как правило, художественных произведений (чаще стихов).

Степень готовности

Существует еще одно основание для типологии вербальных текстов. Так, отвечая на вопрос, какие бывают виды устной речи, 2 класс, основываясь на полученных знаниях, может привести классификацию речи в зависимости от степени ее подготовленности. Чаще всего произносимые нами высказывания характеризуются спонтанностью и формируются постепенно, в процессе общения. Неподготовленные виды и формы устной речи встречаются постоянно, ведь каждый человек контактирует с другими представителями социума далеко не один раз в день. Именно бытовое общение заранее никак нельзя продумать, поэтому здесь чаще имеют место речевые ошибки, паузы, использование простых предложений и наиболее распространенных слов. В свою очередь, подготовленная речь (к примеру, доклад) характеризуется наличием заранее продуманной и логически построенной структуры.

виды устной речи диалог и монолог

Обращая внимание на всю информацию, приведенную в этой статье, можно привести следующие виды устной речи: диалог и монолог; подготовленная и неподготовленная; дописьменная, высказывание по тексту и литературная.

Виды речи

Здравствуйте. Вы узнали меня?

Я – Василиса премудрая. Да-да, внучка той самой Василисы, которая смогла преодолеть все труднейшие задания, которые давала ей злая мачеха, благодаря маленькой кукле. Когда Василиса стала взрослой, она овладела мудростью народной и волшебством. А потом научила всему, что умела сама свою дочку – мою маму. А она передала свои знания мне. Но самой главной народной мудростью и волшебством в нашем роду всегда считалось

знание русского языка. А теперь я решила, что этим волшебством должны овладеть все. Поэтому я буду делиться с вами секретами волшебного русского языка. Где мой волшебный планшет?

Итак, начнём…

Сегодня мы с вами поговорим о видах речи. И я хочу перенести вас в далёкое прошлое. Вот посмотрите на этого человека.

Он ещё не умеет говорить. Только мычит и что-то показывает. А вот как понять, о чем он хочет сообщить? Но пройдёт несколько тысяч лет, и люди научатся называть предметы, которые их окружают и действия, которые они совершают. Постепенно человек научится рассказывать и о том, что видит вокруг себя и даже придумывать различные истории. И всё, о чём рассказывали друг другу, люди слушали и запоминали. А так как в древности рот назывался «уста», то всё то, что мы произносим (и, конечно, слышим) стало называться устной речью.

Но разве можно запомнить всё то, что нам рассказывают, начиная самого раннего детства и в течение всей жизни? Конечно, это невозможно. И с древних времён люди пытались различными способами записать то, о чём они узнали. Но не всегда это было удобно. Да и рисовать ведь не каждый умеет. А ещё хуже, когда рисунок понимают не так, как хотел автор. Нарисовал, например, один человек, что он собирается приехать к другу в гости, отправил такое письмо своему другу. А тот понял, что это его приглашают в гости. Сел в колесницу и поехал. А по дороге разминулись. Так и не увиделись друзья…

Но прошли ещё сотни и тысячи лет. И вот люди стали каждый звук, который произносят, обозначать специальным значком – буквой. А из букв составлять слова и записывать их. Теперь уж тот, кому адресовано послание, никогда не истолкует неправильно то, о чём ему написали. И то, что написано, а, следовательно, можно прочитать, мы называем письменной речью.

Запомнили, ребята? Речь, которую мы произносим и слышим, т.е. звучащая речь, называется устной.

А речь, которая записана, и её мы можем прочитать – это письменная речь.

А ещё есть тайная речь – про себя. Это наши мысли. Но если мы их произнесём вслух, она сразу станет устной.

А вы знаете, с древних времён ценились люди, которые умели красиво и правильно говорить. На Руси таких называли златоустами, краснобаями, а искусство красиво говорить – красноречием. Конечно, это не значит, что у них были золотые уста (рот) и речь их была не красной, а красивой. Красно баять значит – красиво говорить. Ведь раньше слово красный обозначало вовсе не цвет, а красоту. У русского народа сложено множество пословиц об умении красиво говорить.

Красноречие – первейшее искусство.

Наивысше искусство – искусная речь.

Пусть лучше спотыкаются мои кони, но не язык.

Слово слово родит, третье само бежит.

Язык разум открывает.

Владеющий речью – владеет людьми.

Ах, что-то я сегодня много говорила. Ребята, а как вы думаете, какой речью я пользовалась? Я говорила, а вы, надеюсь слушали. Ну конечно, устной. А вот если вы это запишите себе, чтобы не забыть, а дома прочитаете, то вы воспользуетесь письменной речью. Давайте ещё раз повторим, ведь говорят, что повторение – мать учения. Всё то, что мы произносим и слышим называется устная речь. Всё то, что мы пишем и читаем называется письменная речь. Прежде, чем закончить наш маленький урок, хочу вам посоветовать – больше читайте хороших книг, тогда вы будете много знать, а ваша речь будет интересной и красивой. И про вас тоже когда-нибудь скажут: «Ах, златоуст!»

А сейчас я ухожу к себе, чтобы подготовиться к следующему уроку. До новых встреч.

Речь устная, письменная, внутренняя. Монологическая и диалогическая речь. Реплика

1. Речь. Виды речи 1 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Задание позволяет выработать умение определять вид речи. Развивает память, логическое мышление. Учит быть внимательным.
2. Речь. Виды речи 2 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Задание позволяет отрабатывать умение определять по предложенным примерам вид речи.
3. Какой речи не бывает 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Упражнение позволяет закрепить знание видов речи, развивает мышление.
4. Виды речи 1 2 вид — интерпретация среднее 1 Б. Упражнение позволяет отрабатывать умение определять вид речи. Закрепляет понятие речи. Помогает определить вид речи.
5. Виды речи 2 1 вид — рецептивный среднее 1 Б. Упражнение позволяет отработать навык правильно определять вид речи.
6. Виды речи 3 2 вид — интерпретация среднее 1 Б. Отработка умений определять вид речи.
7. Монолог или диалог? 2 вид — интерпретация сложное 1 Б. Задание на понимание прочитанного программного материала. Составлено на примерах из книги «Литературное чтение 2 класс». Развивает интерес к прочитанному. Воспитывает любовь к чтению.
8. Кто о чём говорит? 3 вид — анализ сложное 1 Б. Задание помогает закрепить понятие «диалог» на литературных примерах.
9. Высказывания участников диалога 3 вид — анализ среднее 1 Б. Упражнение направлено на отработку понятий «диалог» и «реплика». Развивает орфографическую зоркость, воспитывает внимание, тренирует память, прививает интерес к чтению, развивает УУД. Может быть использовано на этапе закрепления изученного по теме.

Основные виды устной речи (2 класс). Какие виды устной речи бывают?

Каждый человек за редким исключением может изъясняться с помощью устной речи. Благодаря общению люди могут выражать свои переживания и чувства, рассказать о насущном, волнующем. Устная речь позволила человеку подняться на высшую ступень цивилизации. В научной литературе можно встретить несчетное количество оснований для классификации устной речи. Вообще изучение языка как средства общения необходимо для понимания глубинных процессов, которые происходят в сознании человека при вербальном взаимодействии с другими людьми. Ведь процесс приобретения речевых навыков проходит бессознательно и естественно. Школьная программа наделяет задачей ознакомиться с теорией про виды устной речи 2 класс учащихся. В дальнейшем эту лингвистическую проблему изучают студенты филологических специальностей. Эта статья посвящена типологии звучащей формы языка.виды устной речи 2 класс


Количество собеседников

Для начала рассмотрим наиболее простые виды устной речи. 2 класс школы в соответствии с образовательной программой знакомится с понятиями диалога и монолога. Такая классификация имеет в качестве основы количество участников процесса общения. Так, у этих слов есть одинаковая часть «-лог», которая переводится с греческого как «слово», «смысл, «речь». Берущая свое происхождение из того же языка часть «моно-» означает «один». Таким образом, монолог – это речь одного индивида, которая обращена либо к самому себе, либо к какой-либо аудитории. В свою очередь, часть «ди-» в переводе с греческого означает «два». Следовательно, диалог – это взаимообмен сообщениями между двумя собеседниками. При этом речь каждого из них является монологом. Смысл диалога заключается в смене реплик.

При ответе на вопрос, какие виды устной речи бывают, люди зачастую называют лишь эти наиболее распространенные определения. Однако еще одним подобным типом общения является полилог. «Поли-» означает «много». Здесь речь идет о наличии двух и более собеседников.какие виды устной речи бывают

Характер произносимого

Какие еще существуют виды устной речи? 2 класс изучает классификацию непосредственного общения, основываясь не только на количестве собеседников. Еще одним основанием для классификации языка выступает красота и возвышенность его слога. На базе этого критерия возникли такие основные виды устной речи, как дописьменная, литературная и звучащая по тексту. Сначала рассмотрим первый языковой тип.

Простое общение

Как известно, люди сначала научились издавать звуки и лишь потом — изображать знаки. Первоначально речь существовала лишь в устной форме. Дописьменный язык в наши дни включает в себя преимущественно бытовое общение, которое никогда не будет зафиксировано на письме и по существу в существовании знакового прототипа не нуждается. Сюда относятся различного рода устные переговоры, сочиняемые на ходу сказки, многократно передаваемые слухи. Теория языкознания относит к наиболее распространенным формам дописьменной речи молву, диалог и фольклор. Основанием их выделения является количество воспроизведений сообщений. Так, молва репродуцируется лишь один раз. Основная цель такого вида речи – донести определенную информацию до каждого члена беседы. Такое сообщение прекращает свое существование сразу после того, как оно дойдет до всех собеседников, так как его многократное воспроизведение не является необходимым. Запрет на репродуцирование может нарушаться, но тогда молва начинает существовать в другой форме – в виде сплетен, которые имеют дезинформирующий характер.

Дописьменную речь в форме диалога мы уже рассматривали, однако в этой классификации он употребляется несколько в другом значении. Здесь внимание уделяется не количеству собеседников, а числу воспроизведений и смысловой нагрузке текста. Диалог в этом значении рассматривается как некая совокупность высказываний различных субъектов на одну и ту же тему. Как правило, репродуцируются тексты лишь один раз, ведь даже в случае переспроса собеседник, повторяя произнесенную ранее фразу, меняет интонацию или порядок слов.

И наконец, фольклор – это дописьменный вид речи, который характеризуется многократным повторением. В отличие от молвы фольклор является культурным достоянием, его тексты хорошо сохраняются на протяжении долгих лет. К этому типу можно отнести народные сказки, легенды.какие бывают виды устной речи 2 класс

Литературные тексты

Мы рассмотрели дописьменную речь как первый из типов сообщений в зависимости от характера произносимого. Теперь обратимся к литературному языку. Здесь имеет место далеко не бытовое общение. Этот вид речи характеризуется как возвышенный, грамотный. Первоначально литературные тексты фиксируются на бумаге и имеют весьма далекое отношение к вербальным сообщениям. Однако затем они заучиваются и превращаются в звук. Именно благодаря такой сложной процедуре создания получившиеся тексты приобретают свое идеальное состояние. Существуют такие литературные виды устной речи в русском языке, как риторика и гомилетика. Рассмотрим их детальней.виды устной речи в русском языке

Ораторика

Этот вид литературного устного текста представляет собой выступление человека перед определенной публикой, которое затрагивает важнейшие жизненные темы слушателей. При этом у оратора нет возможности установить диалог со своей аудиторией. Он вынужден произнести все желаемое в одной речи. Примером риторических высказываний является судебная речь. К примеру, адвокат в своем последнем высказывании имеет возможность продемонстрировать ораторское мастерство и высказать личное видение ситуации, однако он уже не может задавать присутствующим вопросы. Слушатели реагируют на слова защитника сразу же, внутренне соглашаясь с ним либо не принимая его точку зрения. Таким образом, ораторика по своей сути представляет монологическую речь.

Гомилетика

При ответе на вопрос, какие виды устной речи (литературной) существуют, невозможно не упомянуть этот тип высказываний. По сравнению с ораторикой гомилетика больше похожа на диалог. Несмотря на то, что здесь также имеет место подготовка к устному высказыванию, однако ритор не обязан высказывать все желаемое в одном сообщении. Как правило, он разбивает текст на определенные порции для наибольшего воздействия на слушателей. Такие высказывания оказывают большее влияние на воспитание публики. Отвечая на вопрос, какие виды устной речи бывают, следует упомянуть о церковном, пропагандистском и учебном жанре гомилетики.какие виды устной речи

Пастырское слово

Эта разновидность гомилетики направлена на воздействие на слушателей, в частности на их чувства и волю. Церковная разновидность гомилетики существует в формах проповеди, собеседования и исповеди. Первая речь представляет собой подробный рассказ о некоторых сакральных истинах. Проповедник в своем высказывании обращается к народу с целью актуализации уже имеющихся у людей знаний, повышения их значимости, подчеркивания их важности. Собеседование, в свою очередь, является своеобразной проверкой усвоения публикой тех истин, которые были преподнесены на проповеди. Последней стадией является исповедь. После покаяния священнослужитель, оценивая степень выполнения на практике людьми своих предписаний, также произносит речь, которая призвана воздействовать на человека с целью благоприятных изменений в его душе.основные виды устной речи

Учебный процесс

Гомилетика пронизывает собой всю систему образования. Основными формами общения преподавателя со студентами являются лекции, семинары и зачет/экзамен. Их легко сопоставить с рассмотренными выше разновидностями общения между пастором и верующими. Лекция, так же как и проповедь, предназначена для освещения важных вопросов и объяснения их слушателям. Однако в отличие от церковной гомилетики, которая предполагает произнесение известных публике высказываний с целью повышения их актуальности, учебная подразумевает сообщение аудитории новых, неизвестных доселе сведений.

Теперь сравним следующую стадию образовательного общения, семинар, с собеседованием. Практическое занятие с обучающимися также проводится для проверки степени и качества усвоения ими знаний. И наконец, экзамен является своего рода исповедью, где преподаватель оценивает восприятие студентами тех истин, которые им преподносились на лекциях.

Пропагандистские высказывания

Речь ритора, направленная на распространение и рекламу определенных сведений, состоит из ранее известных истин в сочетании с новыми. Таким образом, пропагандистская гомилетика представляет собой сочетание церковной с учебной.

Теперь рассмотрим формы существования подобных текстов. Первой из них является пропаганда (деятельность по передаче определенных знаний). Второй стадией является агитация, где ритором обосновывается переход от обдумывания к активным действиям. И наконец, третьей формой пропагандистской гомилетики является реклама, которая оказывает действие, контролирующее эффективность агитаций.виды и формы устной речи

Озвучивание письменного текста

Не всегда человек, желающий произнести вслух написанное, выучивает это. Ведь можно, к примеру, читать. К слову, литературный вид и озвучивание текста – это виды устной речи, приближающиеся к письменной. Ввиду фиксации этих видов высказываний на бумаге они представляют собой грамотные и логически построенные тексты. Как указывалось ранее, озвучивание может происходить в форме простого чтения. При такой форме высказывания, как правило, текст просто произносится, без обязательного использования определенных интонаций и мимики. Изучая виды устной речи, 2 класс учащихся сталкивается с таким языковедческим термином, как декламация. Такое чтение представляет собой не простое воспроизведение письма, а выразительное, даже напыщенное, ритмичное озвучивание, как правило, художественных произведений (чаще стихов).

Степень готовности

Существует еще одно основание для типологии вербальных текстов. Так, отвечая на вопрос, какие бывают виды устной речи, 2 класс, основываясь на полученных знаниях, может привести классификацию речи в зависимости от степени ее подготовленности. Чаще всего произносимые нами высказывания характеризуются спонтанностью и формируются постепенно, в процессе общения. Неподготовленные виды и формы устной речи встречаются постоянно, ведь каждый человек контактирует с другими представителями социума далеко не один раз в день. Именно бытовое общение заранее никак нельзя продумать, поэтому здесь чаще имеют место речевые ошибки, паузы, использование простых предложений и наиболее распространенных слов. В свою очередь, подготовленная речь (к примеру, доклад) характеризуется наличием заранее продуманной и логически построенной структуры.виды устной речи диалог и монолог

Обращая внимание на всю информацию, приведенную в этой статье, можно привести следующие виды устной речи: диалог и монолог; подготовленная и неподготовленная; дописьменная, высказывание по тексту и литературная.

Речь устная, письменная, внутренняя. Монологическая и диалогическая речь. Реплика. Русский язык, 2 класс: уроки, тесты, задания.

1. Речь. Виды речи 1

Сложность: лёгкое

1
2. Речь. Виды речи 2

Сложность: лёгкое

1
3. Какой речи не бывает

Сложность: лёгкое

1
4. Виды речи 1

Сложность: среднее

1
5. Виды речи 2

Сложность: среднее

1
6. Виды речи 3

Сложность: среднее

1
7. Монолог или диалог?

Сложность: сложное

1
8. Кто о чём говорит?

Сложность: сложное

1
9. Высказывания участников диалога

Сложность: среднее

1

Виды речи, с. 4 – 5

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С. 

ГДЗ, ответы. Проверочные работы по русскому языку Канакина, Щёголева 2 класс


Наша речь
Виды речи

Ответы к стр. 4 – 5

1. Прочитай. Спиши предложение. 

Хорошую речь и слушать приятно.

2. Прочитай. Отметь √ правильные ответы на вопрос.

Какая бывает речь?

√ устная
√ письменная
   слоговая
√ речь про себя 

3. Прочитай. Отметь √ правильное высказывание.

Устная речь — это речь, которую мы:
√ слышим и произносим
    читаем и пишем

4. Прочитай. О ком и о чём говорится в предложениях? Отметь √ предложения, из которых становится ясно, что девочка пользовалась письменной речью.

√ Таня читает сказку “Три медведя”.
   Таня разговаривает по телефону.
√ Таня пишет письмо бабушке.
    Таня слушает музыку.

В предложениях говорится о Тане; о том, что делает Таня.

5. Прочитай строки из сказки К. Чуковского “Путаница”. Запиши, кто из персонажей сказки произнёс свою речь.

“Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, хрюкать!” (Котята).
“Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, квакать!” (Утята).

• Подчеркни слова, которые позволили узнать персонажей сказки.

6. Прочитай вопрос. Выбери из слов для справок слова, которые ты считаешь главными для характеристики речи. Составь и запиши ответ на вопрос.

Какой должна быть наша речь?

Речь должна быть правильной, грамотной, уважительной, вежливой и выразительной.

7. Прочитай. Впиши пропущенные слова.

Какой язык является государственным языком России?

Русский язык. 

Какой язык является твоим родным языком?

Русский язык. 

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 2 класс

4.9 / 5 ( 19 голосов )

Виды и формы речи.

Речь человека многообразна и имеет разнообразные формы.

В психологии различают два вида речи:

— внешняя;

— внутренняя.

1. Внешняя речь включает устную и письменную речь.

Одной из первых у человека появилась восклицательная речь. Её основная задача сообщить всем ос воём состоянии или об отношении к окружающим. Восклицание будет принято только в том случае, если окружающие находятся рядом и наблюдают происходящее.

Основным исходным видом устной речи является речь, протекающая в форме разговора. Такую речь называют разговорной, или диалогической – это речь поддерживаемая собеседником, в ходе которой собеседник может помочь закончить мысль (беседа), в процессе разговора участвуют двое. Эта речь в психологическом плане является наиболее простой формой речи. Она не требует развёрнутого выражения речи, поскольку собеседник в процессе разговора хорошо понимает то, о чём идёт речь, и может мысленно достроить фразу, произнесённую другим собеседником. Выделяют три основных типа взаимодействия участников диалога: зависимость, сотрудничество и равенство.

Любой диалог имеет свою структуру: зачин — основная часть — концовка. Размеры диалога теоретически безграничны, поскольку его нижняя граница может быть открытой. На практике же любой диалог имеет свою концовку.

В соответствии с целями и задачами диалога, ситуацией общения, ролью собеседников можно выделить следующие основные типы диалогов: бытовой, деловая беседа, интервью.

Для диалога характерны:

персональность адресации, т. е. индивидуальное обращение друг к другу;

спонтанность и непринуждённость – собеседники вмешиваются в речь друг друга, уточняя или меняя тему разговора; говорящий может перебивать сам себя, возвращаясь к уже сказанному;

ситуативность речевого поведения — непосредственный контакт говорящих;

эмоциональность — ситуативность, спонтанность и непринуждённость речи в непосредственном общении усиливают её эмоциональную окраску.

Другая форма устной речи называется монологической, или монологом – длительное, последовательное, связное изложение системы мыслей, знаний одним лицом. Например, речь оратора, лектора, докладчика и др. Монологическая речь психологически более сложна, чем диалогическая. Она требует от говорящего умения связно, строго последовательно излагать свои мысли и он должен следить не только за своей речью, но и за аудиторией. Монолог может быть как неподготовленным, так и заранее продуманным.

По цели высказывания монологическую речь делят на три типа:

информационная речь служит для передачи знаний. В этом случае говорящий должен учитывать интеллектуальные способности восприятия информации и познавательные возможности слушателей. Разновидности информационной речи — лекции, отчёты, сообщения, доклады.

убеждающая речь обращена к эмоциям слушателей, в этом случае говорящий должен учитывать его восприимчивость. Разновидности убеждающей речи: поздравительная, торжественная, напутственная.

побуждающая речь направлена на то, чтобы побудить слушателей к различного рода действиям. Здесь выделяют политическую речь, речь-призыв к действиям, речь-протест.

Монолог можно определить как развёрнутое высказывание одного лица. Различают два основных типа монолога:

  1. монологическая речь представляет собой процесс целенаправленного сообщения, сознательного обращения к слушателю и характерна для устной формы книжной речи: устная научная речь, судебная речь, устная публичная речь. Наиболее полное развитие монолог получил в художественной речи.

  2. монолог — это речь наедине с самим собой. Монолог не направлен непосредственному слушателю и соответственно не разщитан на ответную реакцию собеседника.

Монологическую речь различают по степени подготовленности и официальности. Ораторская речь всегда представляет собой заранее подготовленный монолог, произносимый в официальной обстановке. Однако в определённой степени монолог — это искусственная форма речи, всегда стремящаяся к диалогу.

Характеризуя эти два вида устной речи надо иметь в виду не их внешнее, а психологическое различие. Они могут быть похожи друг на друга, например, монолог может быть построен по своей внешней форме как диалог, т.е. говорящий может обращаться или ко всем слушателям, или к воображаемому аппоненту.

Диалогическая и монологическая речь могут быть активной или пассивной. Активная форма речи – это речь говорящего человека, а пассивная – это речь слушающего человека. Следует отметить, что у детей развитие активной и пассивной формы речи происходит не одновременно. Ребёнок, прежде всего, учится понимать чужую речь, а потом начинает говорить сам. Однако и в более зрелом возрасте люди различаются по степени развития активной или пассивной форм речи. Очень часто бывает, что человек хорошо понимает речь другого человека, но плохо передаёт свои собственные мысли. И, наоборот, хорошо говорит, но не умеет слушать другого.

Другим видом речи является письменная речь. Она появилась намного позднее устной. Благодаря письменной речи, люди получили возможность хранить накопленные человечеством знания и передавать их новым поколениям.

Письменная речь отличается от устной речи тем, что она изображается графически, с помощью письменных знаков. Она представляет собой разновидность монологической речи, более развёрнута, чем устная монологическая речь. Это обусловлено тем, что письменная речь предполагает отсутствие обратной связи с собеседником. Она не имеет никаких дополнительных средств воздействия на воспринимающего, кроме самих слов, их порядка и организующих предложение знаков препинания.

Письменную речь можно строить произвольно, так как написанное всегда перед нашими глазами. По той же причине её легче понимать. С другой стороны, письменная речь является более сложной формой речи. Она требует более продуманного построения фраз, более точного изложения мыслей. Кроме того, процесс формирования и выражения мысли протекает в устной и письменной речи неодинаково (не редко одним людям легче выразить свою мысль письменно, а другим – устно).

2. Внутренняя речьэто особый вид речевой деятельности. Она выступает как фаза планирования в практической и теоретической деятельности. Поэтому, для внутренней речи, с одной стороны, характерна фрагментарность, отрывочность. С другой стороны, здесь исключаются недоразумения при восприятии ситуации. Поэтому внутренняя речь чрезвычайно ситуативна, в этом она близка к диалогической. Она формируется на основе внешней.

Перевод внешней речи во внутреннюю (интериоризация) сопровождается редуцированием (сокращением) структуры внешней речи, а переход от внутренней речи к внешней (экстериоризация) требует, наоборот, развёртывания структуры внутренней речи, построения её в соответствии не только с логическими правилами, но и грамматическими.

Внутренняя речь, прежде всего, связана с обеспечением процесса мышления.

Информативность речи зависит, прежде всего, от ценности сообщаемых в ней фактов и от способности её автора к сообщению.

Понятность речи зависит:

— от её смыслового содержания;

— от её языковых особенностей;

— от соотношения между её сложностью, с одной стороны, и уровнем развития, кругом знаний и интересов слушателей – с другой стороны.

Выразительность речи предполагает учёт обстановки выступления, ясность и отчётливость произношения, правильную интонацию, умение пользоваться словами и выражениями переносного и образного значения.

Author: admin

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о